汉语词典

古诗词考级 -简介 见过英语考级，见过艺术考级，也见过职称考级，听说过“古诗词考级”吗?近日，江苏扬州一中学新学期欲推行古诗词考级。学校方面表示，考级并非强制，意在推广经典诵读。 “国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪……”新学期伊始，江苏扬州中学树人学校内书声琅琅，该校初一、初二的学生正积极准备着即将于3月举行的首次古诗词等级考试。 据了解，树人学校将针对英文经典以及国学经典实施考级制度。其中，国学经典主要针对古诗词进行考级，内容就是学校校本教材《古诗词读本》中的200首诗词，依据不同的考察难度分为初级100首、中级65首、高级35首，共三个级别。而上文提及的杜甫《春望》，属于“中级”诵读诗篇。 目的 对于古诗词考级的目的，学校负责人表示，无论是英文经典还是古诗词考级，都不是强制性的，主要目的在于提升学生古诗词诵读赏鉴能力，培养学生的语文素养和审美情操。“考级只是吸引学生诵读经典，激发对国学经典兴趣的一个手段，不是目的。”语文教研组长侯敏霞表示。 争议 “古诗词考级”初衷虽好，却毕竟是在以等级考试的方式操作，争议也由此而生。 “古诗词怎么能考级呢?”一位教育人士对此疑惑，认为考级是在庸俗化古诗词，用这种方式“刺激”学生诵读古诗词，只会引起学生的反感，落入“应试教育”的窠臼。“而且，对于文学每个人审美不同，要拿一个怎样的标准来评论等级高低呢。这就是现代教育的悲哀，什么都要有一个立竿见影的效果，却不问学生究竟领会了多少，是否感兴趣。”南京大学文学院副院长武秀成教授表示。 也有一些家长和教育人士认为，在基础教育阶段推行国学经典的考级是必要的。树人学校一位初二学生的家长说：“读书破万卷，下笔如有神。书读百遍，其义自见……多读读古诗词，百益无一害。学校的做法无可厚非。” 儿子在南京二十九中读书的王晓琪说：“书法、英语都是语言类的，不都考了吗?考级只要不与升学挂钩，未尝不可。” 南京师范大学教育学教授殷飞认为，以一种看似功利的手段去刺激中小学生多背、多读、多理解国学经典，不失为一种对传播我国传统文化的有效方式。“虽然从反面来看，这种大环境也有可能将好的想法变成学生新的负担，成为一种弊端，但并不能因此就否定考级的意义。”殷飞说。 姜亚芹表示，作为一名语文老师，眼见着现在的学生学习压力越来越大，有各种各样的考试压迫着孩子

• 古（gǔ）

  古 gǔ（ㄍㄨˇ）

  （一）、时代久远的，过去的，与“今”相对：古代。古稀（人七十岁的代称，源于杜甫《曲江》“人生七十古来稀”）。古典。古风。古训。古道（ａ．指古代的道理；ｂ．古朴；ｃ．古老的道路）。

  （二）、古体诗的简称：五古（五言古诗）。七古（七言古诗）。

  （三）、姓。

• 诗（shī）

  诗（詩） shī（ㄕ）

  （一）、文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感：诗歌。诗话（①评论诗人、诗歌、诗派以及记录诗人议论、行事的著作；②古代说唱艺术的一种）。诗集。诗剧。诗篇。诗人。诗章。诗史。吟诗。

  （二）、中国古书名，《诗经》的简称。

• 词（cí）

  词（詞） cí（ㄘˊ）

  （一）、语言里最小的可以独立运用的单位：词汇。词书。词典。词句。词序。词组。

  （二）、言辞，话语，泛指写诗作文：歌词。演讲词。誓词。词章。词律（文词的声律）。

  （三）、中国一种诗体（起于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。本可入乐歌唱，后乐谱失传，只按词牌格律创作）：词人。词谱。词牌。词调（ diào ）。词韵。词曲。

• 考（kǎo）

  考 kǎo（ㄎㄠˇ）

  （一）、试验，测验：考试。考查。

  （二）、检查，查核：考察。考勤。稽考。考核。

  （三）、推求，研究：考古。考据。考订。考证。

  （四）、老，年纪大：寿考。

  （五）、原指父亲，后多指已死的父亲：先考。如丧考妣。

  （六）、击，敲：“而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实”。

• 级（jí）

  级（級） jí（ㄐ一ˊ）

  （一）、层次：石级。拾级而上。

  （二）、等次：级别。级差（ chā ）。

  （三）、学校里学生所在学年的分段：年级。级任。

  （四）、古代指战时或用刑斩下的人头：首级。

  （五）、量词，用于台阶、楼梯：从一楼到三楼有四十多级台阶。