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蘑菇效应-简介 蘑菇效应，指蘑菇长在阴暗的角落，得不到阳光，也没有肥料，自生自灭，只有长到足够高的时候才会开始被人关注，可此时它自己已经能够接受阳光了。人们将这种现象称之为“蘑菇效应”。蘑菇管理是大多数组织对待初入门者、初学者的一种管理方法。从传统的观念上讲，“蘑菇经历”是一件好事，它是人才蜕壳羽化前的一种磨炼，对人的意志和耐力的培养有促进作用。 背景 英文名称：Mushrooms effect 蘑菇长在阴暗的角落，得不到阳光，也没有肥料，自生自灭，只有长到足够高的时候才会开始被人关注，可此时它自己已经能够接受阳光了。人们将这种现象称之为“蘑菇效应”。从传统的观念上讲，“蘑菇经历”是一件好事，它是人才蜕壳羽化前的一种磨炼，对人的意志和耐力的培养有促进作用。但用发展的眼光来看，蘑菇管理有着先天的不足：一是太慢，还没等它长高长大恐怕疯长的野草就已经把它盖住了，使它没有成长的机会;二是缺乏主动，有些本来基因较好的蘑菇，一钻出土就碰上了石头，因为得不到帮助，结果胎死腹中。 “蘑菇效应”很形象地诠释了多数人的工作经历：一个刚参加工作的人总是先做一些不起眼的事情，而且得不到重视。当他默默无闻地工作一段时间后，如果工作出色就逐渐被人关注并得到重用;如果工作不出色就逐渐被边缘化，甚至被人遗忘。从传统的观念上讲，这种“蘑菇经历”不一定是什么坏事，因为它是人才“蜕壳羽化”前的一种磨练，它可以消除一些不切实际的幻想，从而使人更加接近现实，能够更加理性地思考和处理问题，对人的意志和耐力的培养具有促进作用。 可是，人们如果用发展的眼光来看，“蘑菇效应”也有着先天不足：对一些真正有才华、有抱负的年轻人来说，“蘑菇经历”有可能耗费一生中最美好的时光，甚至有可能因不受重视(长在阴暗的角落)，得不到必要的指导和提携(得不到阳光，也没有肥料)，而最终被埋没(自生自灭)。 “蘑菇效应”对学校管理者的启示是：学校领导者要使学校可持续发展，就应当关注年轻教师的成长，既要让年轻教师有一段时间去体味“蘑菇经历”，也要加强对年轻教师的指导和提携，尽快使他们成熟起来，能够委以重任，以防止因过久的“蘑菇经历”而耗费一生中最美好的时光。 解救方法 不要让自己做职场蘑菇 你做过蘑菇吗?被置于阴暗的角落——不受重视的岗位，或打杂跑腿的工作;浇上一头大粪——无端的批评、指责、代人受过，任其自生自灭——得不到必要的指导和提携

• 蘑（mó）

  蘑 mó（ㄇㄛˊ）

  （一）、〔蘑菇〕a.食用蕈（ xùn ）类，如“口蘑”、“松蘑”等，特指“口蘑”；b.借指纠缠。c.借指拖延（“菇”均读轻声）。

• 菇（gū）

  菇 gū（ㄍㄨ）

  （一）、蕈，菌类植物：香菇。冬菇。蘑菇。

• 效（xiào）

  效 xiào（ㄒ一ㄠˋ）

  （一）、摹仿：效法。仿效。上行下效。效尤（明知别人的行为是错的而照样去做）。

  （二）、功用，成果：效验。效果。成效。有效。功效。效益。效用。效应。效率。

  （三）、尽、致：效力。

• 应（yīng yìng）

  应（應） yīng（一ㄥ）

  （一）、该，当，又引申料想理该如此：应当。应该。应分（ fèn ）。应有尽有。

  （二）、回答：答应。喊他不应。应承。

  （三）、随，即：“桓督诸将周旋赴讨，应皆平定”。

  （四）、姓。