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群聊家访

词语解释

一些优良的教育传统渐行渐远，家访正成为传说，多所中小学校发现，随着手机等通讯手段日益便捷，家庭人户分离现象日益突出，传统登门家访在许多学校正逐渐消失。值得关注的是，不少家庭担心家庭贫富状况、父母离婚等“隐私”外泄，成为婉拒老师家访不容忽视的新现象。群聊家访-拒绝家访过去老师家访都有明确要求，包括时间和家庭比例，但现在不再做硬性规定。不少家庭人户分离，住得离学校很远;现在通过手机、电话、网络等渠道，老师和家长联系起来既方便又畅通。多位学校负责人还提到一个新现象：不少家长不太希望老师去家里访问，担心家庭隐私被老师看见，经常以“挺忙的、您不用过来了”、“我来学校和您谈”等各种借口婉拒家访。 “有的家庭很富裕，不愿意露富;有的家庭比较贫穷，也不希望被老师看见。”海淀区一位小学副校长介绍，目前单亲家庭的孩子越来越多，原来一个年级才一两个，现在一个班出现两三个都正常。有些单亲家庭不愿意老师发现这一隐私。群聊家访-困难信息技术的不断发展正在对提高教育质量产生着越来越重要的影响，但也存在一些不足，其中一些有效的教育形式被丢弃，一些优良的教育传统渐行渐远，比如，依赖手机，家访成为传说。老师登门家访，实地了解孩子的家庭及周边环境、生活条件、家庭教育状况等基本情况，有利于对孩子有针对性地教育。而且，面对面和家长交流，能发现孩子的真实状况，“比电话沟通效果好得多。针对一些类型的孩子进行家访尤为必要，如在校调皮的孩子、单亲家庭的孩子。另外，在一些家庭，爷爷奶奶等长辈和父母对孩子的教育立场不是很一致，老师家访容易有效消除家庭教育的分歧，形成教育的合力。群聊家访-新式家访尽管遭遇不少现代社会难题的“夹击”，但本市部分学校仍设法推动传统家访，同时因地制宜地探索一些颇有新意的“新版”家访。东城区花市小学要求，除了常见的电话、网络等渠道沟通外，该校老师必须对新入学的孩子进行家访，了解孩子的第一手情况，便于有的放矢地教育。西城区奋斗小学规定，班主任每个学期应对三分之一的学生家庭登门访问。除了坚持传统的登门家访，该校部分年级还考虑到家长的实际需要，推出公园集体面访等新招儿。据了解，该校一年级新生教师选择在假期根据学生的家庭住址合理搭配，将六七个家庭分成一组，安排在附近的公园一起见面。有关人士表示，新家访拉近家长和教师的距离，氛围轻松活泼，也能增进孩子们的友谊。在一些地方，传统的

词语分字解释

群（qún）群 qún（ㄑㄨㄣˊ）
（一）、相聚成伙的，聚集在一起的：群岛。群山。群书。群芳。群居。群落（ luò ）。群集。群雕。群蚁附膻（许多蚂蚁附着在有膻味的东西上；喻臭味相投的人趋炎附势，追逐私利）。
（二）、众人：群众。群情。群雄。群策群力。群威群胆。
（三）、量词，用于成群的人或物：一群孩子。
聊（liáo）聊 liáo（ㄌ一ㄠˊ）
（一）、姑且，勉强，凑凑和和：聊且（姑且）。聊以自娱。聊复尔尔（姑且如此）。聊备一格。
（二）、依赖，寄托：无聊。百无聊赖。
（三）、略微：聊表寸心。
（四）、闲谈：聊天。闲聊。
（五）、耳鸣：聊啾。
（六）、姓。
家（jiā jia jie）家 jiā（ㄐ一ㄚ）
（一）、共同生活的眷属和他们所住的地方：家庭。家眷。家长（ zhǎng ）。家园。家谱。家塾。家乡。家风。家训。家规。家喻户晓。如数家珍。
（二）、家庭所在的地方：回家。老家。安家。
（三）、居住：“可以家焉”。
（四）、对人称自己的尊长、亲属：家祖。家父。家翁。家母。家慈。
（五）、家里养的，不是野生的：家畜。家禽。
（六）、经营某种行业的人家或有某种身份的人家：酒家。农家。
（七）、掌握某种专门学识或有丰富实践经验及从事某种专门活动的人：专家。行（ háng ）家。作家。科学家。
（八）、学术流派：儒家。法家。道家。墨家。纵横家。诸子百家。
（九）、量词，用于计算家庭或企业：一家人家。
（十）、姓。
访（fǎng）访（訪） fǎng（ㄈㄤˇ）
（一）、向人询问，调查：访求（探访寻求）。访员（记者）。搜奇访古。
（二）、探问，看望：访视。访问。访晤（探访会晤）。探亲访友。