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（一）、人的性情、气质、能力等特征的总和。
蔡元培 《普通教育和职业教育》：“所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。” 闻一多 《＜李白之死＞序》：“此诗所述亦凭臆造，无非欲藉以描画诗人的人格罢了。” 老舍 《四世同堂》二五：“他以为教育不仅是教给学生一点课本上的知识，而也需要师生间的感情的与人格的接触。”
（二）、人的道德品质。
梁启超 《新民说》第五节：“忠孝二德，人格最要之件也。” 陈学昭 《工作着是美丽的》九：“﹝她﹞又没有卖淫，损害了家庭的名誉和自身的人格。”
（三）、谓人按照法律、道德或其他社会准则应享有的权利或资格。
瞿秋白 《赤俄之归途》四：“把一般争人格的青年学生，打得落花流水。” 茅盾 《动摇》八：“公家发配，太不尊重女子人格。”
人格也称个性，这个概念源于希腊语Persona，原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱，后来心理学借用这个术语用来说明：在人生的大舞台上，人也会根据社会角色的不同来换面具，这些面具就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我，即真实的自我，它可能和外在的面具截然不同。
人 rén（ㄖㄣˊ）
（一）、由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物：人类。
（二）、别人，他人：“人为刀俎，我为鱼肉”。待人热诚。
（三）、人的品质、性情、名誉：丢人，文如其人。
格 gé（ㄍㄜˊ）
（一）、划分成的空栏和框子：格子纸。方格儿布。
（二）、法式，标准：格局。格律。格式。格言。合格。资格。
（三）、表现出来的品质：格调。风格。人格。国格。性格。
（四）、阻碍，隔阂：格格不入。
（五）、击，打：格斗。格杀。
（六）、推究：格致。
（七）、树的长枝。
（八）、至，来：格于上下。
（九）、感通：格于皇天。
（十）、变革，纠正：格非。
（十一）、某些语言中的语法范畴。